Retour sur la rencontre du 20 octobre


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Grands objectifs

  • Sensibiliser / Diffuser
  • Avancer sur les projets
  • Ne pas être que “démonstratif”
  • Construire un événement inclusif
  • Identifier des pistes d’ateliers

Propositions d’ateliers

Grande Histoire/Petites histoires des communs - Pratique.s : se situer dans l’histoire

  • Débat échanges & Histoire.s de communs (e.g. Grenoble) - En ouverture (09/12)
  • (Pré)Assemblée des communs (@Sylvia, @Fred, @Fabian) - En fermeture (10/12)
  • Stands et/ou table-rondes & retours d’expérience (praticien.ne.s des communs)

Mettre en récit/en culture les communs - Pratique.s : documenter ses pratiques.

  • Témoignages et interview video (attentes) - Photomaton video & Interview virale
  • Ateliers éphémères - Présentations informelles & ateliers offs (du “programme”)
  • Atelier d’historiographie - Mise en récit des parcours / trajectoires, pratiques…

Communs urbains - Pratique.s = habiter en/la ville, organiser les relations de voisinage (…)

  • Débat sur l’habitat participatif / les coopératives d’habitation (avec des praticien.ne.s)
  • Atelier économie circulaire pour s’organiser entre les structures (faire venir du matériel)
  • Atelier Soudé - Atelier de (é)co-réparation matérielle (lutte contrel l’obsolescence)
  • Laveuse - Laver les gobelets en direct / Résultats de l’opérationnel de la Laveuse

Communs de la connaissance - Pratique.s = manipuler et s’approprier des données, créer de l’info (…)

  • Récolter des données pour Open Street Map // Cartographie participative (la carte en commun révèle la pollution, les bancs, les communs dans l’espace public, les déchets…)
  • Jouer avec des données (Valise données de Fréquence école / du CRIJ Rhone-Alpes)
  • Concevoir et mettre en oeuvre une expédition des données avec l’école des données
  • Présentations d’expériences d’expéditions de données. Atelier budget participatif (?)
  • Méthode de Bertin (sans ordinateur). Collecte de données brutes, corrélations papier. Déconnecter le cerveau de ce qu’il voit d’habitude. Sérendipité, curiosité. @Françoise
  • Rajouter de données aux données / Rentre intellibles des données (e.g. cartes) - @David
  • Ajouts des métadonnées pour classer les idées / données sous forme d’une carte
  • Titre à venir - Atelier débat / réflexion sur l’anthropocène / Oeuvre artistique en commun
  • Vikidia - La wikipedia des enfants => création de liens nouveaux entre les enfants et leurs parents

Communs d’apprentissage - Pratique.s = apprendre, transmettre (entre pairs), etc.

  • Communs dans le monde éducatif - Écoles alternatives, crèches parentales, etc.
  • Pourquoi et comment produire des communs dans les établissements scolaires
  • Ecole des parents (perspective d’orientation) - Témoignage de l’école des chartreux

Communs logiciels - Pratique.s = consulter / rédiger / remixer du code informatique

  • Open Vrac - Plateforme logicielle pour organiser des commandes (bienvenu à tous ceux qui apprennent à coder > inclure les jeunes du quartier dans le projet pour leur quartier) > comment une communauté apporte des choses nouvelles et contribuent à l’amélioration d’un outil ressource. Au delà de l’outil informatique, ça peut aussi permettre de créer des communs “logistiques” : comment on autonomie et gère ensemble un magasin etc.
  • Echanger / mobiliser nouveaux contributeurs / manipuler des morceaux de codes
  • Bricodeurs / ouifilles - Ateliers de prototypage / co-dev. web (avec logiciels FLOSS)

Préparation logistique

Panneaux explicatifs
Lexique (vocabulaire)
Programme d’activités
Identité visuelle
Impression des supports